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MESTRADO DOUTORADO

Graduado em psicologia, com mestrado, doutorado e pós-doutorado na área de psicobiologia e neurociências do comportamento, desenvolve estudos comportamentais, neurobiológicos e farmacológicos sobre reações de ansiedade em animais e humanos, bem como parâmetros da percepção de dor em transtornos de ansiedade e humor.

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MESTRADODOUTORADO

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1988), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1991) e PhD em Industrial Organizational Psychology - California School of Professional Psychology (1999), pós-doutorado em Marketing pela Griffith University, Austrália (2004), pós-doutorado em Cross-Cultural Research pela University of Sussex, Inglaterra (2009), pós doutorado em Cross-Cultural Psychology and Human Values pela Hebrew University of Jerusalem, Israel (2013) e pós doutorado  em Valores Humanos Básicos na University fo Haifa (2018). Em todos os estágios Pós-Doutorais desenvolveu e validou para amostrar brasileiras medidas para uso em pesquisa transcultural, notadamente o Questionário Refinado de Valores - PVQ-RR. Atualmente é revisor do JCCP - Journal of Cross-Cultural Psuchology. IJIR - International Journal of Intercultural Research; American Psychologist Journal; Revista Psicologia: Teoria e Prática; RAC - Revista de Administração Contemporânea; e RAM - Revista de Administração de Mackenzie. Avalador de trabalho da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, membro da International Association for Cross Cultural Psychology, da qual também é o Representante Regional para a América do Sul. Parte das atribuições desta representação inclui a aplicação para o contexto nacional , de pesquisas transculturais e carências e problemas sociais da América do Sul. Tem experiência na área de Psicologia Transcultural, atuando principalmente no seguintes temas: valores humanos básicos, valores culturais, psicologia politica, comportamento do consumidor e diversidade cultural e inclusão. Desenvolveu intervenções em diversidade para escolas públicas nos níveis fundamental e médio.

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MESTRADO DOUTORADO

A professora é afiliada ao departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no laboratório de aprendizagem humana e no ambito do projeto de extensão de ação continuada Livros Abertos, que corrdena desde 2011. Possui graduação em psicologia pela Universidade de Brasília (1995), mestrado e doutorado na área de Psicologia Experimental pela Universidade de Brasília (1997 a 2003, respectivamente). Atualmente é professora adjunta do departamento de processos psicológicos básicos da Universidade de Brasília e desenvolve pesquisas nos seguintes temas: linguagem, desenvolvimento da linguagem, análise do comportamento no contexto educacional, leitura, formação de mediadores de leitura, compreensão leitora, e questões epistemológicas e conceituais em análise de comportamento.

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MESTRADO DOUTORADO

Possui graduação em Antropologia Física pela San Diego State University, USA (1984), mestrado (1990) e doutorado (1995) em Psicologia pela Universidade de São Paulo - USP (1990, 1995) e pós-doutorado pelo Departamento de Psicologia Experimental da USP (1995-1997). Atualmente é professor adjunto 1 da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Etologia e Psicologia Evolucionista, atuando principalmente nos seguintes temas: evolução da flexibilidade comportamental, inteligência social e uso de ferramentas; relações sociais humanas. Temas recentes de pesquisa incluem o estudo da comunicação vocal do muriqui, interações entre macacos-prego e humanos, uso de ferramentas por macacos-aranha, diferenças de gênero na escolha de parceiros por humanos, fatores de aprendizagem e agressividade em crianças pré-escolares.

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MESTRADO

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Católica de Goiás (1995), em Farmácia pela Universidade Federal de Goiás (1992), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1999) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2006). Atualmente é professora Adjunto II - DE da Universidade de Brasília. Tem interesse na pesquisa básica sobre os processos cognitivos, especialmente nos seguintes temas: raciocínio condicional, raciocínio indutivo, categorização, memória e diferenças entre experts e novatos. 

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MESTRADO DOUTORADO

Professor Jorge M. Oliveira-Castro é afiliado ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no Laboratório de Aprendizagem Humana. Seus principais interesses de pesquisa estão relacionados a questões conceituais em psicologia e em economia comportamental operante e suas aplicações a comportamentos relacionados ao consumo e às leis. As pesquisas conceituais têm se baseado em técnicas desenvolvidas por filósofos da linguagem cotidiana (especialmente pelo "movimento analítico de Cambrigde e Oxford"). Algumas dessas análises sugeriram o desenvolvimento do conceito teórico de comportamento precorrente auxiliar, o qual ocorre em quase todas as tarefas humanas, e tem a função de aumentar a probabilidade de sucesso de comportamentos subsequentes em uma cadeia de respostas, apesar de não ser requerido para a realização da tarefa. As pesquisas sobre comportamento do consumidor têm englobado escolha de marcas, diferenças individuais em padrões de compra, procura por produtos e lojas, desconto subjetivo, escolha de curso superior, dentre outros temas. As investigações sobre comportamentos relacionados às leis têm examinado comportamento de adolescentes em conflito com a lei, modelos experimentais de corrupção, contingências programadas e vigentes sobre gestores públicos, comportamento de magistrados, desconto subjetivo em audiências trabalhistas, dentre outros fenômenos.

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MESTRADODOUTORADO

Tem interesse em pesquisa básica sobre variabilidade/estereotipia comportamental, história de reforçamento, controle por regras, ressurgência e autocontrole. Atualmente desenvolve pesquisas nos seguintes temas: (a) efeitos da história de variabilidade e de repetição sobre a formulação de relatos verbais, (b) papel do custo da resposta sobre a escolha entre variar e repetir, (c) efeitos da dificuldade da tarefa sobre a ressurgência em contingências de variação e de extinção, (d) comportamento de observação sob contingências de variação e de repetição, (e) efeitos do controle social sobre o seguimento de instruções, (f) influência da acurácia das instruções sobre o efeito sunk cost, (g) contribuição da imprevisibilidade versus incontrolabilidade para o desamparo aprendido sob contingências de variação.

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COORDENADORA

MESTRADODOUTORADO 

Professora Laércia Abreu Vasconcelos é afiliada ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no Laboratório de Análise Experimental do Comportamento. Tem interesse em pesquisa básica e aplicada em análise do comportamento. Estuda os efeitos de agentes tóxicos sobre o comportamento humano e infrahumano. Atualmente tem desenvolvido pesquisas sobre: os efeitos da mídia sobre o comportamento social de crianças e jovens; metacontingências familiares e contingências conseqüências presentes em histórias infantis. Tem interesse também na análise comportamental de problemas de saúde em crianças.

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MESTRADODOUTORADO

Luciano Grüdtner Buratto é afiliado ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no Laboratório de Psicobiologia. Realiza pesquisa básica e aplicada em psicologia cognitiva e neurociência cognitiva da memória. Seus principais interesses de pesquisa envolvem (i) estabelecer que fatores moderam o efeito de prática de lembrar (o efeito de que a recuperação de informação beneficia o desempenho em testes de memória subsequentes mais do que o reestudo dessa mesma informação); (ii) investigar possíveis aplicações de tDCS (estimulação transcraniana por corrente contínua) em indivíduos com afasia; (iii) delimitar que fatores influenciam o efeito de conformidade de memória (o achado de que os relatos de memória de outras pessoas influenciam nossos próprios relatos de memória).

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MESTRADO

Professor do Departamento de Processos Psicológicos Básicos do Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Realiza pesquisas sobre relacionamentos interpessoais, em especial as características dos indivíduos e dos seus parceiros sociais que constituem as redes sociais - tais como, diferenças sexuais, diferenças entre parentes e amigos e uso da tecnologia como mediadora das interações sociais. Além disso, investiga os aspectos cognitivos e da memória sobre os relacionamentos com parentes maternos, paternos e amigos; e níveis de investimento emocional e de tempo. Em outra linha de pesquisa investiga a interação de efeitos filogenéticos e ontogenéticos sobre o comportamento sexual e orientação sexual na população geral e na população de gêmeos mono e dizigóticos.

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MESTRADO

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2007), Mestrado (2010), Doutorado (2014) e pós Doutorado (2014) (2016) (2019) em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, especialização em Análise do Comportamento Aplicada pelo Instituto Filadélfia (2008) - UNIFIL e pela IEPSIS (2020) e Aprimoramento Profissional em Neuropsicologia pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2018). Atualmente é docente no Departamento de Processo Psicológicos Básicos da Universidade de Brasília - UnB e pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento Cognição e Ensino. Tem realizado pesquisa em Análise do Comportamento sobre os seguintes temas: Envelhecimento, memória, falsas memórias, comportamento simbólico, equivalência de estímulos.

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 MESTRADODOUTORADO

Professora Raquel Maria de Melo é afiliada ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas nos Laboratórios de Análise Experimental do Comportamento e de Aprendizagem Humana. Possui graduação pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília (1985), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1991) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2001). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade de Brasília e desenvolve pesquisas básica e aplicada sobre temas relacionados com controle de estímulos tais como equivalência, superseletividade, conceitos, seguimento de instruções e procedimentos que minimizam erros. Investiga também variáveis que afetam a aquisição de repertórios acadêmicos com o objetivo desenvolver metodologias alternativas para o ensino de leitura, escrita e conceitos. É pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino – INCT/ECCE, apoiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

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 MESTRADO DOUTORADO

Professor e Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008), Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente (2010) e Doutor em Neurociências (2014) pela mesma instituição. Tem interesse e experiência em neuropsicologia cognitiva e psicologia do desenvolvimento, atuando principalmente com cognição numérica, transtornos de aprendizagem e interface entre neuropsicologia e educação. 

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MESTRADO

Rui de Moraes Jr. é afiliado ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no Laboratório de Psicobiologia. Atua na área de percepção visual, com interface em neuropsicologia, utilizando principalmente paradigmas comportamentais e métodos psicofísicos. Realiza pesquisas sobre percepção de faces, com interesse em diversos temas: uso de informação de frequência espacial, modelos de processamento, especialização hemisférica, expressões emocionais, investigação de marcadores comportamentais e percepção modulada por pistas sociais.

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 MESTRADODOUTORADO

Doutor em Ciências de Gestão pela Escola Doutoral de Ciências Econômicas e de Gestão da Aix-Marseille Université (AMU, França) e Doutor em Administração, com foco em Inovação e Estratégia, pela Universidade de Brasília (UnB, Brasil). Realizou Pós-doutorado em Ciência do Comportamento, com ênfase em Economia Comportamental do Crime e Medo do Crime; Pós-doutorado em Psicologia Organizacional, com ênfase em Cognições Compartilhadas em Equipes de Trabalho, pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações da Universidade de Brasília e Pós-doutorado em Administração Pública pelo Centro de Administração e Políticas Públicas do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa (CAPP/ISCSP/ULisboa, Portugal). É Mestre em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília. Pesquisador Integrado do Centro de Administração e Políticas Públicas do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa (CAPP/ISCSP/ULisboa, Portugal). Tem experiência nas áreas de Administração (com ênfase em comportamento humano nas organizações), Psicologia (social e organizacional) e Ciência do Comportamento, Economia (Comportamental e Criativa) e Criminologia (criminologia ambiental e criminologia comparada). Lidera os seguintes grupos de pesquisa: Behavioural Insight Lab - Grupo de Pesquisa Insights Comportamentais e POLIS - Grupo de Pesquisas sobre Polícia e Prevenção Criminal. Co-fundador do R5 Lab - Laboratório de Pesquisa Aplicada para Tecnologia e Inovação da Universidade de Brasília (www.r5.unb.br)

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MESTRADO DOUTORADO

Possui graduação em Farmácia-Bioquímica pela Universidade Federal do Pará (1992), Mestrado e Doutorado em Neuropsicofarmacologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996 e 2000), Doutorado “Sandwich” na Universidade do Novo México - EUA (2000) e Pós-Doutorado pela Universidade de Austin (Waggoner Center for Alcohol and Addiction Research) – Texas, EUA (2001). Atualmente é professor Associado II da Universidade de Brasília (UnB). Área de interesse: Neurociências; Cirurgia experimental; Farmacologia da dor, inflamação e infecção; e Farmacologia dos produtos naturais. Está credenciada nos Programas de Pós-Graduação em Ciências Médicas (Faculdade de Medicina/UnB) e Ciências do Comportamento (Instituto de Psicologia/UnB).

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MESTRADO DOUTORADO

Professora Wânia Cristina de Souza é afiliada ao Departamento de Processos Psicológicos Básicos e desenvolve suas pesquisas no Laboratório de Psicobiologia. Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1997), graduação em Bacharel Psicologia pela Universidade de Brasília (1996) e doutorado em Medicina - Toyama Medical And Pharmaceutical UniversityJapão (2003). Atualmente é professora adjunta da Universidade de Brasília e tem interesse em percepção sob a perspectiva psicobiológica. Tem trabalhos desenvolvidos sobre visão de primatas (correlatos neuronais de face em áreas corticais no lobo temporal em macacos), percepção de face, comportamento de olhar e reconhecimento de expressões emocionais de faces em crianças com Transtorno do Espectro Autista e pessoas com Doença de Alzheimer, e organização espacial na percepção visual de luminosidade. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neurociência (percepção visual e neuropsicologia). Atualmente desenvolve trabalhos nos seguintes temas: percepção de face, expressão facial e precisão em detecção de mentiras como forma de comunicação não-verbal, percepção visual na criança, contribuição da neuropsicologia para construção de um instrumento protocolar para identificação e intervenção precoce no Transtorno do Espectro Autista, Reconhecimento de expressões emocionais de faces em pessoas com a Doença de Alzheimer e avaliação da sensibilidade à dor em pacientes com Transtorno de Ansiedade e Humor (Transtorno de Pânico, Depressão, TOC e etc.) e implicações para etiologia e tratamento de pessoas com tais Transtornos.